在我的教学生涯之初,我很快就学会了两件事:教书真的很难, 我很孤独. 而美国的教师长期以来一直被隔离, 我经历了一个极端的版本:我在日本农村教书,对这门语言知之甚少, 文化教育体制. 我能够通过反复试验自学一些知识, 通过召唤我自己学校里的老师的精神榜样. 但我很快意识到,如果我继续靠自己的努力工作,我不可能成为一个特别伟大的老师.

教育副教授,教学研究员项目主任幸运的是, 我慢慢学会了日语, 文化和学校, 我获得了学习课程的机会, 一个富有的, teacher-driven, 协同专业发展过程. 在研究课, 教师团队设计, 教授和分析那些旨在探索教学中棘手的方面的课程. 我对课程研究的接触提供了作为一名教育者如何提高的新想法, 更重要的是,它让我认识到了职业发展的潜力,.

不幸的是,在接下来的几年里,我作为一名高中教师在美国的几个城市度过.S. 我经历了很多好的和坏的警局工作. 一些警局负责处理我认为相关的内容, 把我当作专业人士对待,允许我与同事合作. 但在很多情况下,警局总是一刀切, 似乎与我的教室和学生的特定环境无关, 并没有让我觉得自己被当成专业人士对待. 事实上,我和我的许多老师同事都非常渴望改善银河游戏app的教学,当受到这种无效的,往往居高临下的PD时,银河游戏app更感到沮丧. 银河游戏app自己负责组织教学和学习经验,使他人受益, 却很少受益于自己丰富的专业学习机会.

当我回到研究生院, 因此,我对更好地理解教师学习和专业发展很感兴趣. 我发现在美国的一些地方.S. 我使用的是我在日本经历过的PD模型,我的论文最后集中在美国.S. 人文教师的课堂学习经验. 然而, 我去找银河游戏app的时候, 在这个领域没有现成的课程学习小组让我可以轻松地继续研究. 我开始四处寻找新的机会来研究其他的合作, teacher-driven PD的方法.

偶然发现的, 2012年与一名K-12的同事的一次谈话激起了我的兴趣,我想知道老师们是如何出于专业目的使用Twitter的. 虽然在早期,Twitter的特点是平庸的状态更新, 一些教育工作者意识到它在其他方面的潜力. Twitter的开放性和短格式为教师提供了在他们的地区之外进行联系和合作的机会, 国家甚至民族. 而不是局限于和学校里的几个同学一起学习, 教师可以通过Twitter进入更大的专业社区, 无论何时何地,都要这样做.

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推特还把我和教育研究员丹·克鲁卡联系到了一起. 银河游戏app的第一个项目产生了一篇文章, 《银河游戏官方下载网》,这是《银河游戏官方下载网》(Journal of Technology in Education)历史上被阅读和引用最多的文章之一. 参与调查的750多名教育工作者表示,他们重视Twitter的个性化, 直接的自然, 以及它所促进的积极和协作的社区. 许多人报告说,Twitter是职业隔离的解毒剂,并描述他们的Twitter活动优于传统的PD服务.

这项最初的Twitter研究引发了另外六篇关于教育者使用Twitter经历的期刊文章. 我还扩展到研究其他教师专业活动的新形式,比如Pinterest的使用, Reddit和嗓音, 一个私人通讯应用程序. 这些研究的共同之处是教师自发的合作——而不是校长或地区的强制——以及技术如何赋予教育者实现这一目标的能力.

我的研究使我在银河游戏官方下载网的教学受益匪浅, 也许最重要的是在《银河游戏官方下载网》课程中. 社交媒体让我了解K-12的最新动态, 我的学生使用Twitter开始建立他们的职业网络. 教育学助理教授斯科特·莫里森和我还开发了推特上的#伦Ed标签, 现在学生广泛使用的是什么, 教师, 银河游戏app的教师教育项目的员工和校友. 当银河游戏app的毕业生面临不可避免的教学挑战时,他们不会孤立地这样做. 他们在网上有同事和社区可以寻求帮助.